Efektivitas Pelatihan IKM-BK Sistem Blended Online-Offline Berbasis Produk Video Dan Modul Ber-HAKI

Abstract

Penelitian ini tentang bagaimana efektivitas pelatihan dengan sistem blended online-offline dengan produk video dan modul ber-HAKI. Tujuan dari penelitian ini mengkaji efektivitas pelatihan dengan sistem blended online-offline berbasis komunitas dengan fokus pada hasil, proses, dan dampaknya terhadap kemampuan peserta dalam mengembangkan Video Pembelajaran Berdiferensiasi dan Video P5RA serta Modul Ajar dan Modul P5RA ber-HAKI serta tersedianya tim kerja yang terlatih dan kompeten dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka.. Metodologi penelitian yang digunakan metode deskriptif kualitatif dengan Pendekatan Studi Kasus, yaitu Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka Berbasis Komunitas dengan sistem blended offline-online. Hasil dari penelitian  berupa produk inovatif antara lain berupa video  pembelajaran berdiferensiasi dan video P5RA serta modul ajar dan modul P5RA yang di-HAKI-kan yang dipublikasikan ke akun youtube Balai Diklat Keagamaan (BDK) Jakarta.  Kesimpulan dari penelitian ini produk berupa video dan modul ajar dinilai berkualitas baik dan efektivitas pelatihan sangat tinggi (100%) yaitu peserta menyatakan pelatihan IKM BK memberi manfaat signifikan berupa peningkatan pemahaman Kurikulum Merdeka, menyusun modul ajar, dan strategi pembelajaran berdiferensiasi. Pelatihan IKM BK terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman, keterampilan, serta menghasilkan produk inovatif yang dapat diaplikasikan langsung di kelas serta mendapat HAKI dan di publikasikan di youtube.