Peran Teknologi Pembelajaran dalam Sistem Pembelajaran Terpadu: Telaah Kritis Implementasi Corporate University dalam Pemerintahan

Abstract

Pengembangan kompetensi Aparatur Sipil Negara (ASN) menjadi salah satu fokus utama RPJMN 2025–2029 dalam pembangunan sumber daya manusia (SDM). Upaya tersebut diwujudkan melelui Corporate University (Corpu) sebagai sub sistem manajemen talenta yang berorientasi pada peningkatan kapasitas ASN untuk memberikan pelayanan publik yang efektif dan sesuai kebutuhan masyarakat. Namun, implementasi Corpu di lingkungan pemerintah masih menghadapi kendala, antara lain keterbatasan sarana-prasarana, anggaran, serta pemaknaan yang sempit terhadap teknologi pembelajaran yang kerap disamakan hanya dengan media berbasis teknologi informasi. Penelitian ini adalah studi literatur terhadap regulasi, buku, dan artikel ilmiah yang relevan mengenai teknologi pembelajaran, manajemen talenta, dan Corpu. Hasil kajian menunjukkan bahwa teknologi pembelajaran berperan dalam mendukung efektivitas Corpu, mencakup Kawasan desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, dan evaluasi pembelajaran. Dengan pemahaman tepat, teknologi pembelajaran dapat mengakomodasi strategi, media dan sumber belajar yang sesuai kebutuhan dan beragam, tidak terbatas pada digitalisasi. Kesimpulannya, Corpu harus dipandang sebagai pendekatan pembelajaran menyeluruh yang mengintegrasikan strategi, regulasi, dan sumber daya manusia. Pemanfaatan teknologi pembelajaran yang tepat akan mendukung implementasi Corpu yang inklusif, efisien, dan dalam pencapaian tujuan RPJMN 2025–2029.